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Análise de um sistema de aproveitamento de água pluvial no centro de integração acadêmica da UEPB, Campina Grande, Paraíba

Resumo

Este trabalho teve como objetivo analisar a implantação de um sistema de aproveitamento de água pluvial para abastecimento de sanitários no Centro de Integração Acadêmica (CIAc), Campus I da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Campina Grande/PB. Inicialmente, os dados de precipitação média da cidade de Campina Grande e a quantidade média mensal de água consumida no prédio em estudo, foram levantados. Diante dessas informações foi possível quantificar a parcela de água consumida que é destinada aos vasos sanitários e dimensionar o reservatório de acumulação da água da chuva, orçado em aproximadamente 71 mil reais. Todas essas etapas foram necessárias para a avaliação do potencial de economia de água potável e o tempo de retorno de retorno do investimento, que foram de 56,1% e 1 ano e 11 meses, respectivamente. Assim, constatou-se que a implantação de um sistema de aproveitamento de água pluvial é economicamente viável para a instituição de ensino estudada, pois, além de apresentar um período de retorno do investimento relativamente curto, proporciona grande potencial de economia de água potável.

Introdução

A água é um recurso vital, finito e vulnerável que deve ser utilizado racionalmente. Por ser um recurso limitado, suprir a demanda de água já está se tornando um problema. O acelerado crescimento populacional e o processo de urbanização sobrecarregam os sistemas de abastecimento convencionais, havendo assim, a necessidade de buscar fontes alternativas de abastecimento.

A urbanização é uma realidade e, segundo Barbosa (2014), atualmente, 54% da população mundial vive em cidades, proporção que deverá aumentar para 66% até 2050. O crescimento das cidades sem um planejamento hídrico e uma gestão ambiental eficiente, compromete a oferta de água em qualidade e quantidade. Diante disto, cresce a necessidade de encontrar meios e formas de preservar a água potável, resultando necessariamente na busca de novas tecnologias que atendam à demanda sem comprometer a disponibilidade deste recurso.

O modelo do sistema de abastecimento de água utilizado no Brasil não está sendo eficiente. A água é tratada pelas concessionárias de serviços de saneamento para atender a exigentes padrões de potabilidade, porém ao chegar às residências a água potável é utilizada para todos os fins, inclusive para usos não potáveis (ANNECCHINI, 2005).

Os estudos sobre os diversos usos da água em residências mostram que uma parcela significativa da água potável está destinada a fins não potáveis, tais como em descargas de vasos sanitários, jardinagem, lavagem de roupas, lavagem de automóveis e calçadas. Estes usos com finalidades não potáveis podem representar em torno de 50% da água utilizada nas edificações (LAMBERTS, 2010).

O uso de fontes alternativas para abastecimento de água com fins não potáveis é uma importante prática na busca da sustentabilidade. Dentre as fontes alternativas pode-se citar o aproveitamento da água da chuva e o reuso de efluentes. O aproveitamento da água da chuva caracteriza-se por ser uma das soluções mais simples e baratas para preservar a água potável (COHIM; GARCIA; KIPERSTOK, 2008).

Segundo Scherer (2003) apud Marinoski (2007), “os edifícios escolares são uma fonte potencial para a implantação de sistemas de aproveitamento das águas pluviais para fins não potáveis”. Os prédios escolares e Universidades geralmente possuem grandes áreas de telhados e coberturas. Assim, pode-se ter uma maior captação dessas águas. Outro fator relevante, nessas edificações, são os usos finais da água, pois a parcela de uso para fim não potável é bem maior, comparada a edificações residenciais.

Existem no Brasil várias pesquisas e programas para o uso racional da água em edificações escolares ou universidades, enfocando principalmente questões como o uso de tecnologias para economizar a água e conscientização dos usuários para redução do consumo. Porém, poucos estudos relacionados exclusivamente à implantação de sistemas de aproveitamento de água pluvial em instituições de ensino estão disponíveis na literatura nacional (MARINOSKI, 2007).

Diante do exposto, este trabalho teve como objetivo analisar a viabilidade de implantação de um sistema de aproveitamento de água pluvial para uso não potável no Centro de Integração Acadêmica (CIAc), Campus I da UEPB.

Autores: Mariah de Sordi; Rui de Oliveira e Celeide Maria Belmont Sabino Meira.

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