Recursos Hídricos

O objetivo deste trabalho é a análise de um sistema doméstico em uma residência de Belo Horizonte – MG para captação e aproveitamento de águas pluviais, com intuito de (…)

O presente trabalho teve como objetivo fazer um estudo sobre as formas e consequentes vantagens dos sistemas de aproveitamento de águas pluviais, visando a elaboração de um modelo de (…)

A Gestão das Águas é uma atividade analítica e criativa voltada à formulação de princípios e diretrizes, ao preparo de documentos orientadores e normativos, à estruturação de sistemas gerenciais e à (…)

O objetivo foi avaliar o crescimento e produção de Sorghum bicolor utilizando as técnicas de captação de água de chuvas in situ. Os resultados demonstram que (…)

No estudo em questão analisaram-se as realizações dos investimentos públicos pela Companhia Estadual de Água e Esgotos (CEDAE), na gestão dos recursos hídricos do estado do Rio de Janeiro, em atendimento das (…)

Foi apresentada uma contextualização das ações de captação, acumulação e suprimento de água no Estado do Ceará, tais como: carros-pipa, poços, dessalinizadores e cisternas. Para isso, utilizou-se o método estatístico descritivo, a fim de (…)

A escassez de água doce no planeta é flagrante e atualmente se configura como um dos maiores problemas ambientais do planeta e que afeta diretamente o ser humano, a economia global, a geração de eletricidade, a produção de alimentos, a pecuária, a navegação fluvial e o meio ambiente e seus componentes básicos e físicos. Nesse ínterim faz-se necessária uma gestão pública eficaz responsável pelos recursos hídricos para que não haja escassez, consumo desenfreado e (…)

O presente artigo objetiva sistematizar os tipos de impactos à Bacia Hidrográfica do Rio Goiana no município de Goiana, Pernambuco, diante da recente instalação dos polos automotivo e farmacoquímico, com a presença da primeira indústria de hemoderivados do Brasil, Hemobrás, bem como pela presença de outros empreendimentos produtivos na região; e, descrever as estratégias de manejo e proteção ambiental desenvolvidas para proteger e gerir os recursos hídricos.

De acordo com aLei no 9.795, de 27 de abril de 1999 Art. 2o a educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada